Jenis – Jenis Penelitian dan Pendekatan

Mata Kuliah: Metodologi Penelitian Pendidikan

Dosen Pengampu : Dr. Heri Retnawati

Selasa, 29 September 2014 Pukul 07.30-10.00 WIB
Ruang PPG Pendidikan Matematika Gedung FMIPA UNY 

Jenis – Jenis Penelitian

Jenis-jenis penelitian dapat terbagi menjadi beberapa macam, antara lain: Deskriptif, Eksploratif, Konfirmatori,Pengembangan (R&D), Phenomenologi, Content Analysis, dan Hermeneutik. Berikut ini akan dijelaskan pengertian dari masing-masing jenis penelitian tersebut.

     
1. Penelitian Deskriptif

Penelitian Deskriptif artinya penelitian yang mendeskripsikan sesuatu. Menurut Sugiyono (2003:11) penelitian diskriptif adalah penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri, baik satu variabel atau lebih (independen) tanpa membuat perbandingan, atau menghubungkan dengan variabel yang lain. Kotler et al. (2006), menyatakan penelitian deskriptif  adalah penelitian yang tujuannya memaparkan (mendeskripsikan) sesuatu fenomena, misalnya mengenai taraf kemampuan siswa menguasai bidang studi, implementasi manajemen berbasis sekolah, latar belakang sosial dan ekonomi anak-anak yang suka membuat masalah di sekolah dsb.

2.   Penelitian Eksploratif

Penelitian Eksploratif adalah penelitian yang mendeskripsikan sesuatu yang belum pernah ada. Kotler, et al. (2006), menyatakan bahwa penelitian eksploratori adalah salah satu pendekatan penelitian yang digunakan untuk meneliti sesuatu (yang menarik perhatian) yang belum diketahui, belum dipahami, atau belum dikenali dengan baik.

3. Penelitian Konfirmatori

Penelitian konfirmatori adalah penelitian yang dilakukan guna membuktikan sebuah teori yang telah dicetuskan oleh orang lain.

4. Penelitian Pengembangan (R & D)

Penelitian pengembanagan adalah penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keektifan produk tersebut (Sugiyono:2009:407).

 5. Penelitian Phenomenologi

Phenomenologi adalah ilmu tentang gejala. Fenomenologi bertujuan mengetahui bagaimana kita menginterpretasikan tindakan sosial kita dan orang lain sebagai sebuah yang bermakna (dimaknai) dan untuk merekonstruksi kembali turunan makna (makna yang digunakan saat berikutnya) dari tindakan yang bermakna pada komunikasi intersubjektif individu dalam dunia kehidupan sosial. (Rini Sudarmanti, 2005)

6. Penelitian Content Analysis

Penelitian conten analysis adalah penelitian atas penelitian. Penelitian yang dilakukan guna membahas secara mendalam terhadap isi suatu informasi yang tertulis maupun tercetak.

7. Penelitian Hermeneutik

Penelitian Hermeneutik adalah penelitian yang berfokus pada bahasa.

     Pendekatan 

Pendekatan dalam penelitian terbagi menjadi 3, yaitu: kualitatif, kuantitatif, dan gabungan antara kualitatif dan kuantitatif. Berikut ini penjelasan dari pendekatan-pendekatan tersebut.

1. Kualitatif
Secara harfiah, sesuai dengan namanya, penelitian kualitatif adalah jenis penelitian yang temuan-temuannya tidak diperoleh melalui prosedur kuantifikasi, perhitungan statistik, atau bentuk cara-cara lainnya yang menggunakan ukuran angka (Strauss dan Corbin, 1990 dalam Hoepfl, 1997 dan Golafshani, 2003). 

2. Kuantitatif
Menurut Sugiyono (2003:14) pendekatan kuantitatif adalah pendekatan yang dilakukan dengan memperoleh data yang berbentuk angka atau data kualitatif yang diangkakan.

3. Gabungan (Kualitatif dan Kuantitatif)

Pendekatan penelitian gabungan adalah pendekatan penelitian yang menggabungkan antara penelitian kuantitatif dan kualitatif. Menurut Creswell (2009) pendekatan ini melibatkan asumsi-asumsi filosofis serta melibatkan kedua metode ini secara kolektif.

Dari penjelasan mengenai jenis-jenis penelitian dan pendekatannya, maka kita dapat mengidentifikasikan latar belakang yang telah saya bahas pada tulisan saya sebelumnya pada http://aynatimtoni.blogspot.co.id/2015/09/harapan-dan-kenyataan-dalam-dunia.html

Latar Belakang	Jenis Penelitian	Pendekatan
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Geometri Ditinjau Dari Tahapan Polya Pada Pembelajaran Discovery Learning Berbantu Geogebra	Survei	Kuantitatif
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa dan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Dalam Menyelesaikan Soal Pisa Pada Masalah Aljabar	Survei	Kuantitatif
Upaya Meningkatkan Kedisiplinan, Self-Concept, dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran PBL	PTK	Kuantitatif

Demikian sekelumit penjelasan mengenai jenis-jenis penelitian dan pendekatan. Semoga bermanfaat :)